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對(duì)于職校很多學(xué)生和家長(zhǎng)還是會(huì)有的三大誤區(qū)

作為全國(guó)烹飪教育知名品牌華南烹飪教育已經(jīng)有二十多年的發(fā)展歷史也算是烹飪職業(yè)教育領(lǐng)域的老人了但很多家長(zhǎng)和同學(xué) 還是對(duì)職業(yè)院校還是存在誤區(qū) 今天我們來看看那些被你誤會(huì)的烹飪職業(yè)院校 ▽▽▽ 誤區(qū)一：學(xué)校沒壓力

，學(xué)習(xí)很輕松在我們的身邊總有一些人覺

行業(yè)解析 | 烘焙行業(yè)的發(fā)展前景如何?有哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)

在日本

，平均每7千人里就有一個(gè)烘焙店

；在香港

，每1.35萬人有一個(gè)烘焙店

；而在內(nèi)地

，每15萬人才有一家烘培店

�

？梢妵�(guó)內(nèi)烘焙行業(yè)發(fā)展前景還是很廣闊的

。那么

，現(xiàn)如今我國(guó)烘焙行業(yè)的發(fā)展前景如何?存在哪些潛在市場(chǎng)呢？ 01烘焙業(yè)的現(xiàn)狀與前景著名財(cái)經(jīng)作家吳

展翅翱翔
，追尋夢(mèng)想|熱烈歡送我校學(xué)子奔赴就業(yè)崗位

時(shí)光匆匆

，歲月悠悠，十二月的南寧天朗氣清

，冬日的暖陽(yáng)映照著廣西華南烹飪技工學(xué)校的美麗校園

。12月6日

，又一批充滿青春活力、結(jié)滿累累碩果的優(yōu)秀畢業(yè)生們

，背起行囊走出母校

，踏上人生的新征程。匠心樓前

，就業(yè)辦

、東盟校區(qū)老師和部分在校生為畢業(yè)學(xué)子舉

學(xué)校新聞行業(yè)熱點(diǎn) 就業(yè)信息學(xué)子心聲成功學(xué)子

央視聚焦鄉(xiāng)村教育，恪守品質(zhì)教學(xué)成為關(guān)注焦點(diǎn)

發(fā)布時(shí)間：2018-03-15查看次

　　“2017年

，黨的十九大報(bào)告提出

，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略；2018年

，政府工作報(bào)告中指出

，大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育

，支持社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育

。人才是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主體，以“人才振興”推進(jìn)“鄉(xiāng)村振興”

，開辦優(yōu)質(zhì)教育

，培養(yǎng)技能人才，通過職業(yè)教育提升生活水平

，助力鄉(xiāng)村振興

。”

　　聚焦政府報(bào)告，展望職教新前景

　　在今年的政府工作報(bào)告中指出：“分類推進(jìn)中等職業(yè)教育

，支持社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育

，加大對(duì)高技能人才的激勵(lì)，需將人才效益放在首位”

。在3月11日中央電視臺(tái)二套財(cái)經(jīng)頻道播出的《時(shí)間》欄目

，提到了目前社會(huì)普遍存在的招工難現(xiàn)象，技術(shù)人員缺失

，導(dǎo)致了部分企業(yè)的用工荒

。而作為技能人才培養(yǎng)基地的職業(yè)類教育院校，將引來更為廣闊的行業(yè)前景

。

　　節(jié)目中記者采訪了農(nóng)村在校初中學(xué)生，了解到在一個(gè)班46名學(xué)生之中就有十幾個(gè)學(xué)生會(huì)在畢業(yè)后會(huì)選擇職業(yè)教育

，學(xué)習(xí)一技傍身

，以謀求更好的就業(yè)發(fā)展。很多學(xué)生表示考上高中不是的出路

，考上高中將來也不定找到一份好工作

。相比之下更容易滿足社會(huì)用人需求

，深得企業(yè)認(rèn)可的職業(yè)教育更值得選擇。

　　人民日?qǐng)?bào)記者劉少華正在與主持人交流

　　全國(guó)人大代表朱是西表示：“隨著時(shí)代的發(fā)展

，從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度出發(fā)

，國(guó)家更需要大量職業(yè)技能型人才。”人民日?qǐng)?bào)劉少華也在節(jié)目中提出：“我們應(yīng)該摒棄“萬般皆下品惟有讀書高”的傳統(tǒng)觀念

。在國(guó)外

，尤其是德國(guó)等國(guó)家，教育施行雙軌制

，學(xué)術(shù)教育道路與職業(yè)教育匠人道路完全沒有高下之分

。"本科畢業(yè)的劉紅磊選擇烹飪“回爐”再造擁有本科學(xué)歷的劉紅磊，大學(xué)讀的是機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)

。他原本以為在畢業(yè)后會(huì)被企業(yè)高薪誠(chéng)聘

，但沒想到處處碰壁，工作都不盡人意

。他發(fā)現(xiàn)自己擁有的能力與企業(yè)

、社會(huì)需求的格格不入。終

，他選擇了烹飪學(xué)校

。曾經(jīng)入錯(cuò)行的劉紅磊經(jīng)過重新選擇，讓他重新燃起了對(duì)未來的希望

，他說如果將來時(shí)機(jī)成熟

，自己想開一家飯店，創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板

。

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！

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